Vsebina
- Kako začeti
- Temeljne prednostne naloge
- Možnosti virov za izobraževanje bolnikov
- Izbira materialov
- Reference
- Datum pregleda 11/20/2017
Ko boste ocenili bolnikove potrebe, skrbi, pripravljenost za učenje, preference, podporo in morebitne ovire za učenje, boste morali:
- Naredite načrt s svojim pacientom in njegovo osebo za podporo
- Dogovorite se s pacientom o realističnih učnih ciljih
- Izberite vire, ki ustrezajo bolniku
Prvi korak je oceniti pacientovo trenutno znanje o njihovem stanju. Nekaterim bolnikom je potreben čas, da se prilagodijo novim informacijam, obvladajo nove spretnosti ali naredijo kratko- ali dolgoročne spremembe življenjskega sloga.
Kako začeti
Vaše želje pacientov lahko vodijo vašo izbiro izobraževalnih materialov in metod.
- Ugotovite, kako se vaš bolnik rad nauči.
- Bodite realni. Osredotočite se na to, kar mora poznati vaš pacient, ne na to, kar je dobro vedeti.
- Bodite pozorni na bolnikove skrbi. Oseba bo morda morala premagati strah, preden bo odprta za poučevanje.
- Upoštevajte pacientove meje. Ponudite pacientu samo količino informacij, ki jih lahko hkrati obdelajo.
- Organizirajte informacije za lažje razumevanje.
- Zavedajte se, da boste morda morali prilagoditi svoj izobraževalni načrt na podlagi bolnikovega zdravstvenega stanja in okoljskih dejavnikov.
Temeljne prednostne naloge
Pri vseh vrstah izobraževanja pacientov boste verjetno morali pokriti:
- Kaj potrebuje vaš pacient in zakaj
- Ko vaš bolnik lahko pričakuje rezultate (če je primerno)
- Opozorilni znaki (če obstajajo), ki jih mora bolnik paziti
- Kaj naj bolnik počne, če se pojavi težava
- Kdo bi se moral obrniti na pacienta za vprašanja ali skrbi
Možnosti virov za izobraževanje bolnikov
Obstaja veliko načinov za izobraževanje pacientov. Primeri vključujejo poučevanje enega na enega, predstavitve in analogije ali slikovne slike, ki pojasnjujejo pojme.
Uporabite lahko tudi eno ali več naslednjih učnih orodij:
- Brošure ali drugi tiskani materiali
- Podcasti
- YouTube videoposnetki
- Videoposnetki ali DVD-ji
- PowerPoint predstavitve
- Plakati ali karte
- Modeli ali rekviziti
- Skupinski razredi
- Usposobljeni vzgojitelji
Izbira materialov
Pri izbiri materialov:
- Vrsta sredstev, na katere se odzove bolnik ali oseba, ki podpira, se razlikuje od osebe do osebe. Uporaba mešanega medijskega pristopa pogosto najbolje deluje.
- Imejte v mislih oceno bolnika. Pri pripravi načrta upoštevajte dejavnike, kot so pismenost in kultura.
- Izogibajte se strahu pred strahom. Namesto tega se osredotočite na koristi izobraževanja. Pacientu povejte, na kaj naj posveti posebno pozornost.
- Preden jih delite s pacientom, preverite vse materiale, ki jih nameravate uporabiti. Ne pozabite, da noben vir ni nadomestek za individualno poučevanje bolnikov.
V nekaterih primerih morda ne bo mogoče dobiti pravega materiala za potrebe vaših bolnikov. Na primer, morda je težko najti gradivo o novih postopkih zdravljenja v nekaterih jezikih ali o občutljivih temah. Namesto tega se lahko pogovorite s pacientom o občutljivih temah ali ustvarite lastna orodja za potrebe bolnika.
Reference
Duffy FD. Svetovanje za spremembo vedenja. V: Goldman L, Schafer AI, eds. Medicina Goldman-Cecil. 25. izd. Philadelphia, PA: Elsevier Saunders; 2016: pogl.
Falvo DR. Učinkovito komuniciranje v poučevanju pacientov: izboljšanje privrženosti bolnikov. V: Falvo DR, ed. Učinkovito izobraževanje pacientov: vodnik za večjo zavezanost. 4. izd. Sudbury, MA: Jones in Bartlett; 2010: poglavje 8.
Ghorob A. Zdravstveni coaching: poučevanje pacientov o ribolovu. Fam Pract Manag. 2013; 20 (3): 40-42. PMID: 23939739 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23939739.
Datum pregleda 11/20/2017
Posodobljeno: Laura J. Martin, MD, MPH, ABIM odbor Certified za interno medicino in Hospice in paliativne medicine, Atlanta, GA. Pregledali so ga tudi David Zieve, MD, MHA, medicinski direktor, Brenda Conaway, urednica in A.D.A.M. Uredniška ekipa.