Vsebina
Socialna komunikacija je eden glavnih pomanjkljivosti (izzivov) avtizma. Ne glede na to, ali je oseba na spektru mlada ali stara, verbalna ali neverbalna, moška ali ženska, bo težko razumela in se odzvala na družbeni jezik in namige.Za ljudi na težjem koncu spektra je socialna komunikacija izjemno zahtevna. Uporaba govorjenega ali pisnega jezika je lahko zelo omejena ali pa je sploh ni. Skupna pozornost, sposobnost, da bodite pozorni na nekaj z drugo osebo, je lahko tudi ogrožena. Pri ljudeh z večjimi komunikacijskimi veščinami težave vključujejo težave z govorico telesa, sarkazem, klepet, socialni odnosi in razumevanje nenapisanih pravil o tem, kdaj in kako se izražati v določenih situacijah.
Spretnosti socialnega mišljenja
Medtem ko bi morala biti socialna komunikacija glavni poudarek za vsakega otroka z avtizmom, je "socialno razmišljanje" najbolj primerno učiti otroke, ki so verbalni in so sposobni verbalno in socialno sodelovati s tipičnimi vrstniki.
Kako je torej videti primanjkljaj v "socialnem razmišljanju"? Predstavljajte si ta scenarij:
Otrok vstopi v jedilnico. Ustrezno gre skozi kosilo, se zahvali kosilom, plača svoj denar in vzame drobiž. Usede se, začne jesti in zdi se povsem normalno, dokler se v njegovo bližino ne usede druga skupina otrok. Čeprav ga očitno ne nameravajo vključiti, začne govoriti z njimi. In govori. In govori. Osredotočeno se obrnejo stran, on pa jih ignorira in klepeta o statistikah o baseballu. Končno se drugi otroci odpravijo in zavijejo z očmi.
Ta otrok, ki je verjetno diagnosticiran z visoko delujočim avtizmom, precej dobro razume socialne "veščine". Zna upravljati linijo za kosilo, kaj naj reče, kako ravna z denarjem. Lahko si izbere sedež in si sam poje kosilo. Toda ko gre za upravljanje človeških odnosov, je popolnoma na morju.
Po mnenju strokovnjakinje Michelle Garcia Winner pogreša socialno razmišljanje in s tem povezane socialne veščine. "Avtizem je socialna učna težava. Lahko [vas naučijo] pridobiti spretnost, vendar to ni dovolj," pravi Winner. "Mi ... potrebujemo družbeno znanje, ki je osnova spretnosti."
Poučevanje socialnih znakov
Kako naučiti otroka, da "bere" družbene znake, kot so govorica telesa, pogled oči, ton glasu ali fizična bližina? Obstajajo številna orodja, s katerimi si lahko pomagajo starši, terapevti in učitelji.
- Socialne zgodbe so odlično orodje za pomoč otrokom pri obvladovanju določenih situacij. To so preproste ilustrirane zgodbe, ki predogledajo nov kraj ali izkušnjo in razložijo, kaj lahko pričakujete, kako naj se otrok obnaša in kakšne možnosti so na voljo za obvladovanje tesnobe ali drugih težav. Če otrok že ve, kaj je treba iskati - in kaj storiti v različnih situacijah - je daleč pred igro.
- Video modeli se izkazujejo kot koristno orodje za poučevanje veščin socialnega mišljenja. Zdi se, da se otroci z avtizmom najbolje učijo, če jih poučujejo neposredno, videoposnetke pa lahko ustvarite posebej za posameznega otroka ali jih kupite "s police" za pogoste situacije.
- Učni načrti za socialno razmišljanje, kot sta Winner's "Think Social" in "iLaugh", vključujejo posebne lekcije o tem, kako opazovati oči, ramena in gibe ljudi, da bi ugotovili, kaj se v resnici dogaja v družbi. Običajno se jih uči v skupinskem okolju, bodisi v šoli ali drugje.
- Dramska terapija je novo in rastoče področje. Dramski terapevti otrokom ponujajo možnost eksperimentiranja s socialno interakcijo v varnem, podpornem okolju.
- Terapevti in učitelji v šoli lahko otrokom z avtizmom omogočijo socialno interakcijo s tipičnimi vrstniki, jim nudijo podporo in ponujajo konstruktivne "socialne obdukcije" po težkih interakcijah.
Socialno razmišljanje je zelo zapletena tema in le malo ljudi, avtističnih ali ne, meni, da so ga zares obvladali. Če sodelujete s terapevti in v naravnih okoljih, uporabljate preizkušena orodja in otroku pomagate najti skupine, ki ga podpirajo ter njegove posebne moči in interese, pa lahko otroku pomagate, da močno izboljša svojo sposobnost dobrega razmišljanja v situacijo.