Za večino zdravljenj avtizma stoji psihologija

Posted on
Avtor: Joan Hall
Datum Ustvarjanja: 27 Januar 2021
Datum Posodobitve: 5 Julij. 2024
Anonim
Za večino zdravljenj avtizma stoji psihologija - Zdravilo
Za večino zdravljenj avtizma stoji psihologija - Zdravilo

Vsebina

Psihologija je preučevanje človeškega uma. Ta družbena znanost je močno prispevala k razumevanju in zdravljenju avtizma. Obstajajo številni načini, na katere lahko psihologi igrajo in pomagajo otrokom in odraslim z avtizmom. Pomembno je omeniti, da psihiatrija, ki je tesno povezano področje, vključuje tudi medicinske posege (farmacevtsko zdravljenje).

Psihoterapija temelji na uporabi izgovorjene besede. Za verbalne ljudi v spektru je psihoterapija lahko zelo koristno orodje za obvladovanje simptomov, kot so tesnoba ali prisila. Ljudem z avtizmom lahko pomaga tudi, da bolje razumejo, kako njihova dejanja in reakcije dojemajo drugi.

Uporabna analiza vedenja je oblika vedenjske terapije, ki temelji na tradicionalni psihologiji. ABA se pogosto uspešno uporablja za zdravljenje oseb z avtizmom. ABA pa ni pogovorna terapija; prej gre za skrbno strukturiran postopek, v katerem posameznika učijo veščin, ki uporabljajo nagrade za krepitev pravilnih odgovorov ali prednostnih dejanj. Običajno ABA nudijo terapevti s posebnim ABA usposabljanjem.


Tako psihoterapija kot druge oblike terapevtskih posegov se uporabljajo za izboljšanje psihološkega delovanja z vedenjskimi sredstvi. Te terapije je mogoče izvesti individualno in v skupinah na šolah in v ambulantah. Otroci in starši lahko sodelujejo.

Razvojna psihologija je veja psihologije, ki se ukvarja z otrokovim razvojem in raziskuje tipičen in netipičen razvoj, vprašanja narave proti vzgoji in sorodne teme. Razvojna psihologija je osnova za več znanih načinov zdravljenja avtizma, vključno z SCERTS, Floortime in Intervention Development Intervention (RDI).

Nekatera druga področja psihologije, ki so pogosto v pomoč ljudem v spektru in njihovim družinam, vključujejo:

  • Dramska terapija
  • Terapija z igrami
  • Šolska / vzgojna psihologija
  • Družinska psihologija

Kaj psiholog počne za ljudi z avtizmom?

Psihologi so pogosto vključeni v postopek diagnosticiranja otrok in odraslih z avtizmom. Prav tako lahko priporočijo ustrezne programe zdravljenja in / ali podpirajo postopek vrednotenja, primerjalne analize in tekočega ocenjevanja.


Razvojni in otroški psihologi sodelujejo z otroki, da jim pomagajo pri interakciji z drugimi skozi igro, in se učijo veščin, kot je skupna pozornost (delati nekaj z NE namesto v bližini nekoga drugega).

Šolski psihologi lahko sodelujejo z avtističnimi učenci, da jim pomagajo pri interakciji s sovrstniki, obvladovanju stresa ali obvladovanju težkih interakcij z nasilniki ali navadnimi draženji. Lahko tudi sodelujejo s starši in učitelji pri razvoju strategij za šolski uspeh.

Psihologi sodelujejo tako z otroki kot z odraslimi z avtizmom, da bi obravnavali vprašanja, kot so socialna tesnoba, depresija in vztrajno vedenje (vedno znova ponavljajo ali govorijo iste stvari). Psihologi sodelujejo tudi s posamezniki iz avtizemskega spektra, da jim pomagajo pri samostimulaciji (stims), "obdukciji" socialnih interakcij, razumevanju socialnih namigov in urejanju šolskih in delovnih odnosov.

Vedenjski psihologi so zelo povprašeni v skupnosti za avtizem. Lahko ovrednotijo ​​avtistično vedenje, da bolje razumejo njegov pomen in namen, razvijejo vedenjske programe (ABA) za poučevanje širokega spektra spretnosti ali pomagajo družinam pri obvladovanju agresije in drugih problematičnih vedenj doma.


Kje lahko najdem kvalificiranega psihologa?

Ker ne obstaja "psiholog avtizma", ni imenika psihologov, usposobljenih za delo z otroki ali odraslimi z avtizmom. Da bi našli ustreznega psihologa, bodo starši morda želeli začeti v lokalni otroški bolnišnici s centrom ali programom za avtizem; v regionalnem centru za avtizem; ali v šolskem okolišu. Odrasli z avtizmom lahko opravijo lokalno spletno iskanje, vendar jim bo morda boljše, če se povežejo z organizacijami za samozagovorništvo, kot je GRASP.org.