Razvoj predšolskega otroka

Posted on
Avtor: Lewis Jackson
Datum Ustvarjanja: 7 Maj 2021
Datum Posodobitve: 15 November 2024
Anonim
Poklic: Vzgojiteljica predšolskih otrok
Video.: Poklic: Vzgojiteljica predšolskih otrok

Vsebina

Normalni socialni in fizični razvoj otrok, starih od 3 do 6 let, vključuje številne mejnike.


Informacije

Vsi otroci se razvijajo nekoliko drugače. Če vas skrbi razvoj otroka, se pogovorite z zdravstvenim delavcem vašega otroka.

FIZIČNI RAZVOJ

Tipičen od 3 do 6 let:

  • Približno 4 do 5 funtov (1,8 do 2,25 kg) na leto
  • Narašča od 2 do 3 cm (5 do 7,5 cm) na leto
  • Ima vseh 20 primarnih zob do starosti 3 let
  • Ima vizijo 20/20 do 4. leta
  • Spi od 11 do 13 ur ponoči, najpogosteje brez dnevnega dremeža

Bruto gibalni razvoj v starosti od 3 do 6 let mora vključevati:

  • Postati bolj usposobljen v teku, skakanju, zgodnjem metanju in brcanju
  • Lovil je odbito žogo
  • Pedaliranje tricikla (po 3 letih); postali sposobni dobro usmerjati okoli 4 leta
  • Hopping na eni nogi (na približno 4 leta), in kasneje uravnoteženje na eno nogo do 5 sekund
  • Hoditi na peto (okoli 5 let)

Mejniki razvoja drobnega motorja pri starosti 3 let morajo vključevati:

  • Risanje kroga
  • Risanje osebe s tremi deli
  • Začetek uporabe otroških škarij s topo konico
  • Self-dressing (z nadzorom)

Mejniki razvoja drobnega motorja pri starosti 4 let morajo vključevati:


  • Risanje kvadrata
  • Z uporabo škarij in končno rezanje ravne črte
  • Pravilno obleči oblačila
  • Dobro upravljate z žlico in vilicami med jedjo

Mejniki razvoja drobnega motorja pri starosti 5 let morajo vključevati:

  • Širjenje z nožem
  • Risba trikotnika

RAZVOJ JEZIKA

3-letnik uporablja:

  • Ustrezno zaimki in predlogi
  • Tri-besedne stavke
  • Množinske besede

4-letnik začne:

  • Razumeti razmerja med velikostmi
  • Sledite ukazu v 3 korakih
  • Štetje do 4
  • Imejte 4 barve
  • Uživajte v rimah in besedni igri

5-letnik:

  • Prikazuje zgodnje razumevanje časovnih konceptov
  • Šteje do 10
  • Pozna telefonsko številko
  • Odgovarja na vprašanja "zakaj"

V normalnem jezikovnem razvoju malčkov, starih od 3 do 4 let, se lahko pojavi mucanje. To se zgodi zato, ker ideje pridejo na pamet hitreje, kot jih otrok lahko izrazi, še posebej, če je otrok pod stresom ali vznemirjenjem.


Ko otrok govori, dajte svojo popolno, hitro pozornost. Ne opominjajte se na mucanje. Razmislite o tem, da otroka oceni govorni patolog, če:

  • Z mucanjem obstajajo tudi drugi znaki, kot so tiki, grimasa ali skrajna samozavest.
  • Mucenje traja dlje kot 6 mesecev.

OBNAŠANJE

Predšolski otroci se učijo socialnih veščin, ki so potrebne za igranje in delo z drugimi otroki. Sčasoma otrok bolje sodeluje z večjim številom vrstnikov. Čeprav lahko 4- do 5-letniki začnejo igranje iger, ki imajo pravila, se bodo pravila verjetno spremenila, pogosto na podlagi domnevnega dominantnega otroka.

V majhni skupini predšolskih otrok je običajno, da vidijo dominantnega otroka, ki se nagiba k temu, da šefira okoli drugih otrok, ne da bi pri tem imel veliko odpornosti.

Normalno je, da predšolski otroci preizkušajo svoje fizične, vedenjske in čustvene meje. Pomembno je imeti varno, strukturirano okolje za raziskovanje in soočanje z novimi izzivi. Predšolski otroci pa potrebujejo natančno določene meje.

Otrok naj prikaže pobudo, radovednost, željo po raziskovanju in uživanju, ne da bi se počutil krivde ali zaviral.

Zgodnja morala se razvija, ko otroci želijo zadovoljiti svoje starše in druge, ki so pomembni. To je splošno znano kot faza "dober fant" ali "dobra deklica".

Razvito pripovedovanje zgodb lahko napreduje v laž. Če v predšolskih letih to ni obravnavano, se lahko to vedenje nadaljuje tudi v odraslih letih. Odganje ali pogovor je najpogosteje način, da se predšolskim otrokom pritegne pozornost in reakcija odraslega.

VARNOST

Varnost je zelo pomembna za predšolske otroke.

  • Predšolski otroci so zelo mobilni in lahko hitro vstopijo v nevarne situacije. Starševski nadzor v tej starosti je bistven, prav tako kot v prejšnjih letih.
  • Varnost avtomobila je ključnega pomena. Predšolski otrok mora VEDNO nositi varnostni pas in biti v ustreznem avtomobilskem sedežu pri vožnji v avtu. V tej starosti se otroci lahko vozijo s starši drugih otrok. Pomembno je, da pregledate pravila za varnost avtomobilov z drugimi, ki morda nadzorujejo vašega otroka.
  • Padci so glavni vzrok za poškodbe pri predšolskih otrocih. Predšolski otroci se lahko povzpnejo na nove in pustolovske višine, lahko padajo z otroških igrišč, koles, navzdol po stopnicah, iz dreves, iz oken in od streh. Zaprite vrata, ki omogočajo dostop do nevarnih območij (kot so strehe, podstrešna okna in strma stopnišča). Imajo stroga pravila za predšolskega otroka o območjih, ki so zunaj omejitev.
  • Kuhinje so najpomembnejše območje za predšolsko otroke, da se opečejo, bodisi med tem, ko skušajo pomagati kuhati ali prihajajo v stik z napravami, ki so še vroče. Spodbujajte otroka, da pomaga kuhati ali se naučiti kuhanja z recepti za hladno hrano. Med kuhanjem lahko otroka uživate v drugih aktivnostih v bližnji sobi. Otroka držite stran od peči, vročih jedi in drugih naprav.
  • Vse izdelke in zdravila za gospodinjstvo shranjujte varno izven dosega predšolskih otrok. Spoznajte številko vašega lokalnega centra za nadzor zastrupitev. Nacionalno telefonsko linijo za nadzor zastrupitev (1-800-222-1222) lahko pokličete od koderkoli v Združenih državah. Pokličite, če imate kakršna koli vprašanja o zastrupitvi ali preprečevanju zastrupitve. Ni nujno, da je nujno. Pokličete lahko iz kakršnega koli razloga, 24 ur na dan, 7 dni v tednu.

NASVETI ZA SREČANJE

  • TV ali zaslonski čas naj bo omejen na 2 uri na dan kakovostnega programiranja.
  • Razvoj spolne vloge temelji na letih malčka. Pomembno je, da ima otrok primerne vzorce obeh spolov. Starši samohranilci morajo poskrbeti, da ima otrok priložnost preživeti nekaj časa s sorodnikom ali prijateljem, ki je nasprotni spol staršev. Nikoli ne bodi kritičen do drugega starša. Ko ima otrok spolno igro ali raziskovanje z vrstniki, preusmerite igro in povejte otroku, da je neprimerno. Ne sramujte otroka. Ta naravna radovednost.
  • Ker se jezikovne spretnosti v predšolskem otroku hitro razvijajo, je pomembno, da starši otroku berejo in se pogosto pogovarjajo z otrokom skozi ves dan.
  • Disciplina bi morala predšolskemu otroku omogočiti možnost izbire in se soočiti z novimi izzivi, pri tem pa ohranjati jasne meje. Struktura je pomembna za predšolskega otroka. Vsakodnevna rutina (vključno s starostno primernimi opravili) lahko pomaga otroku, da se počuti kot pomemben del družine in izboljša samospoštovanje. Otrok lahko potrebuje opomnike in nadzor, da dokonča opravila. Prepoznajte in potrdite, ko se otrok obnaša, ali pravilno opravlja opravilo ali brez dodatnih opomnikov. Vzemite si čas, da zabeležite in nagradite dobro vedenje.
  • Od 4. do 5. leta se veliko otrok spogleduje. Obravnavajte ta vedenja, ne da bi se odzvali na besede ali stališča. Če se otrok počuti, da jim bodo te besede dale moč nad staršem, se bo vedenje nadaljevalo. Starši pogosto težko ostanejo mirni, medtem ko poskušajo obravnavati vedenje.
  • Ko otrok začne šolo, se morajo starši zavedati, da lahko med otroki od 5 do 6 let obstajajo velike razlike v smislu razpona pozornosti, bralne pripravljenosti in fine motorične sposobnosti. Preveč zaskrbljeni starši (zaskrbljeni zaradi počasnejših otroških zmožnosti) in preveč ambiciozni starši (potiskanje spretnosti za napredovanje otroka) lahko škodujejo otrokovemu normalnemu napredku v šoli.

Alternativna imena

Zapis razvojnih mejnikov - 3 do 6 let; No otrok - 3 do 6 let

Slike


  • Razvoj predšolskega otroka

Reference

Ameriška pediatrična akademija. Priporočila za preventivno pediatrično zdravstveno varstvo. Posodobljeno oktobra 2015. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Dostop do 12. januarja 2017.

Feigelman S. Predšolska leta. V: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelsonov učbenik za pediatrijo. 20. ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: poglavje 12.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Normalni razvoj. V: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics. 7. izd. Philadelphia, PA: Elsevier Saunders; 2015: poglavje 7.

Datum pregleda 9.12.2016

Posodobljeno: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Klinični asistent profesor za pediatrijo, Medicinska univerza v Washingtonu, Seattle, WA. Pregledali so ga tudi David Zieve, MD, MHA, medicinski direktor, Brenda Conaway, urednica in A.D.A.M. Uredniška ekipa.