Vsebina
Vas skrbi avtizem? Bi morali biti? Resnica je, da obstaja veliko znakov, podobnih avtizmu, ki pa so sicer lahko zaskrbljujoči, vendar niso vredni prave zaskrbljenosti. Na primer,- Kar zadeva socialne veščine, je vaš otrok malo zaostal.
- Vaš otrok je ob svojih vrstnikih nekoliko sramežljiv, neroden ali ga jezi jezik.
- Besedišče vašega triletnika ni tako veliko, kot kažejo smernice.
Toda če se ti znaki ne dvignejo na raven rdečih zastav za avtizem, kdaj bi morali biti zaskrbljeni?
Znaki in simptomi avtizma
Tu je nekaj znakov, ki so značilni za avtizem ali so veliko pogostejši pri avtizmu kot pri drugih s tem povezanih motnjah.
Vaš malček sploh ne komunicira
Mnogi otroci počasi govorijo. V mnogih primerih pozni govorci dohitevajo; v drugih primerih lahko dohitijo ali se vsaj bistveno izboljšajo, če jim je zagotovljeno zdravljenje telesnih in / ali nevroloških motenj, kot sta izguba sluha ali apraksija govora.Nekateri otroci, ko se učijo znakovnega jezika, lahko z znaki komunicirajo, preden lahko tekoče govorijo. Kljub temu lahko drugi z neverbalno komunikacijo (kažejo, vlečejo itd.) Pokažejo, kaj hočejo. Če vaš malček ne uporablja nobenih tehnik za komunikacijo z drugimi, morate čim prej ukrepati. Resnično obstaja priložnost za izgradnjo osnovnih komunikacijskih veščin in to okno je odprto le nekaj let.
Vaš otrok ima več znakov avtizma
Pozen ali poseben govor, družbena nerodnost, pretirana ali premajhna reakcija na svetlobo, zvok ali vonj ali nujna potreba po rutini ali istosti. Vsak od teh simptomov je avtizem, vendar nobeden od njih ni prava rdeča zastava. Ko se kombinira več teh simptomov, pa je morda čas za večjo skrb.
Vaš otrok pridobiva nepovezane veščine
Otroci z avtizmom se učijo in rastejo. Za razliko od večine otrok pa bodo verjetno pridobili kar nekaj "ivernih veščin" - to je zelo specifičnih veščin, ki nimajo nobene povezave s širšim svetom in zato niso "posplošene". Mnogi otroci se na primer naučijo abecede iz ulice Sezam in nato začnejo uporabljati črke za oblikovanje imena ali začnejo prepoznavati črke v znakih po mestu. Otroci z avtizmom se lahko abecede naučijo na enak način, a čeprav lahko med gledanjem ulice Sezam kažejo na črko B, morda ne razumejo, da črka obstaja drugje ali v drugih okoliščinah.
Vaš otrok "uporablja", ne samo, da bi sodeloval z drugimi ljudmi
Otroci z intelektualnimi izzivi, izgubo sluha in drugimi motnjami morda težko komunicirajo z govorjenim jezikom - lahko uporabljajo gibe, godrnjanje ali druga sredstva - vendar bodo našli način, s katerim bodo pokazali, da uživajo družbeno pozornost in angažiranost. Otroci z avtizmom pa se redko ukvarjajo z drugimi samo zato, ker uživajo v socializaciji. Namesto da bi prosili za družbeno pozornost, prosijo le za hrano ali druge potrebe. Ko dobijo tisto, kar potrebujejo, lahko odidejo.
Vaš otrok ima nenavadno potrebo po rutini in / ali enakosti
Otrokom je na splošno všeč rutina in struktura. Otroci z avtizmom pa se lahko strašno razburijo, ko se rutine nekoliko prilagodijo. Različna živila, različne poti do istega cilja, različne rutine v učilnici lahko privedejo do skrajne tesnobe in celo do "taljenja". Otroci z avtizmom tudi pogosteje kot njihovi običajni vrstniki na primer vedno znova postavljajo igrače v isti vrstni red na istem mestu. Ob prekinitvi se tudi veliko bolj verjetno razburjajo.